«Σεβασμός»
Η εισαγωγή στην αξία του σεβασμού ξεκίνησε μέσα από το βίντεο «ένα λιοντάρι στο Παρίσι» και το παραμύθι «Λίλι η λεοπάρδαλη», όπου με τα παιδιά συζητήσαμε για την έννοια του σεβασμού, της διαφορετικότητας και του αυτοσεβασμού. Στη γωνιά της παρεούλας δείξαμε στα παιδιά ένα κουτί, μέσα στο οποίο υπάρχει ένας καθρέπτης. Εξηγήσαμε πως κάθε παιδί θα ανοίξει το κουτί και δεν θα αποκαλύψει τι είδε μέσα σε αυτό, καθώς εκεί κρύβεται κάτι μοναδικό και ξεχωριστό. Στο τέλος, αφού όλα τα παιδιά είδαν τον εαυτό τους στον καθρέπτη, συζητήσαμε πως ο εαυτός μας και κατ’ επέκταση κάθε παιδί είναι κάτι ξεχωριστό και μοναδικό. Κάθε παιδί ενθαρρύνθηκε να μας πει κάτι καλό για τον εαυτό του, κάτι που το κάνει μοναδικό! Έπειτα, κλείσαμε τα φώτα και καλέσαμε ένα – ένα παιδί να σηκωθεί. Οι συμμαθητές του έπρεπε να αναφέρουν θετικά στοιχεία του παιδιού που ήταν όρθιο και το φώτιζε ο φακός! Σαν να ήμασταν σε παράσταση!
«Η αξία της Υπευθυνότητας»
Ξεκινήσαμε την εισαγωγή στην αξία της υπευθυνότητας, μιλώντας αρχικά για το τι είμαστε υπεύθυνοι. Εξηγήσαμε στα παιδιά ότι υπευθυνότητα είναι να κάνουμε τη δουλειά μας. Εμείς ως νηπιαγωγοί και δάσκαλοι είμαστε υπεύθυνοι για κάποια πράγματα! Τα παιδιά είχαν πολλές ιδέες!! Έπειτα ήρθε η σειρά τους, να μας μιλήσουν για τις δικές τους υπεύθυνες δουλειές!! Καταλήξαμε στο ότι μας κάνει χαρούμενους να κάνουμε υπεύθυνα τη δουλειά μας και αισθανόμαστε υπερήφανοι! Καθίσαμε σε κύκλο και καθένας μας ανέφερε πότε νιώθει υπερήφανος για τον εαυτό του! Παράλληλα, αναφέραμε στα παιδιά το παράδειγμα με τον τυφλό άνθρωπο και τον σκύλο οδηγό του. Σε ζευγάρια, τα παιδιά ανέλαβαν να καθοδηγήσουν το συμμαθητή τους που έχει κλειστά (δεμένα με μαντήλι) μάτια και στο τέλος παροτρύνθηκαν να αναφέρουν πόσο ασφαλείς ένιωθαν στα «χέρια» των φίλων τους, αλλά και πόσο υπεύθυνοι αισθάνθηκαν οι οδηγοί!
«Αξία Συνεργασίας»
Η εισαγωγή στην αξία της συνεργασίας πραγματοποιήθηκε με συζήτηση στη γωνιά της παρεούλας σχετικά με το τι είναι συνεργασία και πότε συνεργαζόμαστε στη τάξη με τους συμμαθητές μας, αλλά και έξω από αυτήν με άλλους ανθρώπους. Προτείναμε στα παιδιά να παίξουν ένα παιχνίδι. Σε ζευγάρια αρχικά και έπειτα σε μικρές ομάδες έπαιξαν με ένα μπαλόνι, το οποίο δεν έπρεπε να πέσει! Κρατήσαμε χρόνο και τα παιδιά προσπάθησαν να παίξουν με το μπαλόνι για κάποια δευτερόλεπτα! Έπειτα αγόρια και κορίτσια αναμετρήθηκαν, με τα αγόρια να είναι οι νικητές!
Μιλήσαμε για όλα τα δικαιώματά μας και σε φύλλο εργασίας τα παιδιά αντέγραψαν όπως μπορούσαν μερικά από τα πιο σημαντικά δικαιώματα των ανθρώπων, παρατηρώντας παράλληλα και τις αντίστοιχες εικόνες.
